Անգլերեն անձնական դերանուններ

1

Այս դասում մենք կանդրադառնանք անգլերենի անձնական դերանուններին, այլ կերպ ասած՝ անգլերենի անձնական դերանուններին: Անգլերենի անձնական դերանունները սովորաբար դասավանդվում են 9-րդ կամ 10-րդ դասարանի անգլերենի դասերին որպես կրկնություն ավագ դպրոցներում:

Որքա՞ն են անգլերենի անձնական դերանունները:

Սովորեք անգլերեն Այս լեզուն ճիշտ սովորելը նույնքան անհրաժեշտ է, որքան անհրաժեշտ է։ Այս պահին առաջին առարկաներից մեկը, որին մենք հանդիպում ենք անգլերենի դասերին, սկսած տարրական դպրոցից, անձնական դերանուններն են: Անգլերեն անձնական դերանուններ; շատ դասագրքերում անձնական դերանուններ անցնում է որպես.

Անձնական դերանուններ (անձնական գոյականների տեղը զբաղեցնող բառերի համար)անձնական դերանուն) կոչվում է. Անգլերենի անձնական դերանունները չափազանց հեշտ են հասկանալի: Թուրքերենում «հայրս քաղաքից դուրս գնաց» նախադասությունը կառուցելիս կարող ենք օգտագործել «նա գնաց քաղաքից դուրս» արտահայտությունը։ Մի խոսքով, մենք արտոնություն ունենք ասելու «սա արեց», «գնաց այնտեղ»՝ չխախտելով նախադասությունների իմաստը։ Նման նախադասություններում «նա»-ն անձնական դերանուն է։

Անգլերենում, ինչպես թուրքերենում, կան վեց տարբեր տեսակներ՝ երեք եզակի և երեք հոգնակի։ անձնական դերանուն տեղի է ունենում. Այնուամենայնիվ, եզակի անձնական դերանուններ «o» միջեւ; նույնպես բաժանված է երեքի. Այլ կերպ ասած, օգտագործվում են երեք տարբեր անձնական դերանուններ՝ արու, էգ և իրերի ու կենդանիների համար։ Այս պահին ի հայտ է գալիս թուրքերենի և անգլերենի տարբերությունը: Մինչ «նա»-ը թուրքերենում օգտագործվում է Ահմեդի, Այշեի և կատվի համար, անգլերենում յուրաքանչյուր անհատի կամ առարկայի համար օգտագործվում է այլ անձնական դերանուն:

Անգլերեն անձնական դերանուններ գոյություն ունի երեք տարբեր իրավիճակներում. Անվանական; Մինչդեռ օբյեկտիվը գործ կատարող դերանունն է, այսինքն՝ անվանական դեպքում, այն խորհրդանշում է սեփականատիրական անձնական դերանունները, որոնք ուղղված են աշխատանքին:

ԳՈՒՄԱՐ ՍՏԵՂԾԵՔ ՀԱՄԱՑԱՆՑՈՒՄ ԳՈՒՄԱՐ ԽՆԱՄՈՂ ՀԱՎԵԼՎԱԾՆԵՐՈՎ

ՍԵՂՄԵՔ, ՍԿՍԵՔ ԳՈՒՄԱՐ ՍԿՍԵԼ ՁԵՐ ՀԵՌԱԽՈՍԻՑ

Անվանական դերանուններ

անվանական դերանուններ; վերաբերում է բոլորին ծանոթ անձնական դերանուններին: Այսպիսով, դրանք մեզ հայտնի անգլերեն անձնական դերանուններն են: Դրանք հետեւյալն են.

  • Ես – Ես
  • դու - դու
  • Նա - Նա
  • նա-Օ
  • դա - դա
  • Մենք - մենք
  • դու - դու
  • նրանք - նրանք

Անձնական դերանունները կարող ենք բացատրել տարբեր օրինակներով։

  • Այս պահին անգլերեն եմ սովորում։
  • Դուք այնքան լավ մարդ եք:
  • Նա չի սիրում ժամերով քնել։
  • Նա լավ գնահատականներ ուներ ավագ դպրոցում:
  • Գրիչ է։ Մի օգտագործեք այն:
  • Հաջորդ շաբաթ պատրաստվում ենք այցելել տատիկին։
  • Պատրաստվու՞մ եք միանալ մեզ։
  • Նրանք չեն ցանկանում դպրոց գալ.

Օբյեկտիվ դերանուններ

Այն վերաբերում է անձնական դերանուններին, որոնք նշանակում են, թե ում է ուղղված աշխատանքը:

  • ես - ես, ես
  • Դու - դու, դու
  • Նա - նա, նա
  • Նա - նա, նա
  • դա - նա, նա
  • մեզ - մենք, մենք
  • Դու - դու, դու
  • Նրանք - նրանք, նրանք

Օբյեկտիվ դերանուններ Կարող ենք մի քանի օրինակ բերել։

  • Նա խոսում է իմ մասին!
  • Ես չեմ ուզում խոսել քեզ հետ։
  • Մեր տարրական դպրոցի ուսուցիչը նրան չի սիրում
  • Տոլգան համբուրեց նրան։ Յուրաքանչյուր արձագանք զարմանալի էր.
  • Ինձ տուր Դա! Դա մեր դասի ցուցիչն է:
  • Հայրս մեզ խաբեց. Ամսվա վերջին չվերադարձավ։
  • Դա քեզ չի հետաքրքրում։ Խնդրում եմ խոսեք ձեր բիզնեսի մասին:
  • Սառան նրանց չհրավիրեց, քանի որ վիճել էր Մելիսայի հետ։

Տիրապետական ​​դերանուններ

տիրապետող անձնական դերանուններ նրանք հայտնի են որպես

  • Իմը – իմը
  • քոնը – քոնը
  • Զգացողություն - իր
  • Նրանը – իրը
  • իր – իր
  • Մերը – մերը
  • քոնը – քոնը
  • իրենցը – իրենցը

Շատ ուսանողներ դժվարանում են հասկանալ տիրապետական ​​դերանուններ Մենք կարող ենք խնդիրը բացատրել մի քանի օրինակներով։

  • Գիտեի՞ք, որ նոթատետրն իմն է։
  • Իմ հեռախոսը չի աշխատում! Խնդրում եմ, տուր ինձ քոնը:
  • Անկյունի տունը իրենն է։
  • Վարդագույն պայուսակն իրենն է։
  • Պետք չէ գիրքը դատել իր կազմով։
  • Այս տունը մերն է: Դուք կարող եք գալ ցանկացած ժամանակ, երբ ցանկանում եք:
  • Ընթրիքը քոնն է։ Դուք կարող եք ուտել հիմա:
  • Կատուն իրենցն է։ Շատ գրավիչ է։

Անգլերենի անձնական դերանունների հավաքական ցուցակ

  • Ես: Ես / Իմը: Իմը / Ես: Ես, Ես
  • Դուք: Դուք / Ձերը: Ձերը / Դուք: Դուք, Դուք
  • Նա՝ Նրան / Զգացողությունը՝ Նրան / Նրան՝ Նրան, Նրան
  • Նա՝ Նրան / Նրան: Նրան / Նրան
  • Այն: Նա / Այն: Նա, Նա / Անկենդան կենդանիների համար «իր» դերանուն չկա:
  • Մենք: Մենք / Մերոնք: Մերը / Մենք: Մենք, Մենք
  • Դուք: Դուք / Ձերը: Ձերը / Դուք: Դուք, Դուք
  • Նրանք: Նրանք / Իրենց

Անգլերենի անձնական դերանունների նախադասությունների օրինակներ

Հասկանալով անձնական դերանունները Կարևոր է զբաղվել ձեր անունից: Այս պահին մենք կփորձենք պարզաբանել օրինակներով, որպեսզի կարողանաք հասկանալ թեման:

  • ….. նստած եմ բազմոցին։

Ինչպես կարող եք կռահել, այս նախադասության մեջ «ես» անձնական դերանունը պետք է լինի դատարկ տեղում: Օժանդակ բայի to be եզակի դեմքի առաջին տարբերակը «am» է: Հետևաբար, նախադասության ճիշտ ուղղագրությունը; Դա կլինի «Ես նստած եմ բազմոցին»։

  • ….. հեռուստացույց են դիտում: Մենք չպետք է անհանգստացնենք նրանց:

«Նրանք» անձնական դերանունը պետք է լինի դատարկ տեղում: Կարող էր գալ նաև «դու» դերանունը։ Այնուամենայնիվ, կարելի է ասել, որ այստեղ պահանջվող անձնական դերանունը հոգնակի երրորդ դեմքի «Նրանք» դերանունն է, քանի որ հետևում է «չպետք է նրանց խանգարենք» նախադասությանը։

  • Թուրքիայից են… Ես քեզ նախկինում չեմ տեսել:

Տարածությունն այստեղ «Դուք» է: երկրորդ դեմք եզակի դերանուն Դուք պետք է գաք։ Կարող էր գալ նաև «նրանք» դերանունը։ Այնուամենայնիվ, մենք հասկանում ենք, որ այստեղ նկատի առնվածը երկրորդ դեմք է եզակի, քանի որ հաջորդում է «Ես քեզ այստեղ նախկինում չեմ տեսել» նախադասությունը։

  • … գնում է տուն: Ուզու՞մ ես նրան ինչ-որ բան ասել։

«Նա»-ն այստեղ պետք է հայտնվի դատարկ դաշտում: երրորդ դեմք եզակի դերանուն որը պետք է օգտագործվի: Կարող էր գալ նաև She or It դերանունը: Սակայն մենք հասկանում ենք, որ այստեղ նկատի առնվածը երրորդ դեմք է եզակի, քանի որ հետևում է «Ուզու՞մ ես նրան ինչ-որ բան ասել» նախադասությանը։

  • Նայե՛ք նրանց։ ….. միասին ֆուտբոլ ենք խաղում:

«Նրանք» պետք է հայտնվեն այստեղ դատարկ դաշտում: երրորդ դեմք հոգնակի դերանուն որոնք պետք է օգտագործվեն։ Արդեն, քանի որ առաջին նախադասությունն ասում է «նայիր նրանց», հասկացվում է, որ այստեղ նկատի ունի երրորդ դեմք հոգնակի։

  • …. այսօր հիանալի օր է:

Այստեղ «Այն» պետք է լինի դատարկ դաշտում: երրորդ դեմք եզակի դերանուն որը պետք է օգտագործվի: Այս նախադասության մեջ, որը նշանակում է «այսօր շատ լավ օր է», ճիշտ օգտագործման համար անհրաժեշտ է եզակի երրորդ դեմք։

  • ….. խոսում են անգլերեն: Անգլերենի մեր դասերը մեզ օգտակար են:

Այստեղ «մենք»-ը պետք է դատարկ լինի: Այլ կերպ ասած, առաջին դեմքով հոգնակի դերանունը պետք է օգտագործվի: Մյուս նախադասության մեջ հասկացվում է, որ «Մեր անգլերենի դասերը չափազանց օգտակար են» նախադասության տակ հասկացվում է հոգնակի առաջին դեմք։

  • Բիզնես…. Քևինի քո՞ւյրը:

Ինչպես կարող եք կռահել, «Նա»-ն պետք է հայտնվի այստեղ դատարկ դաշտում: Այլ կերպ ասած, երրորդ դեմք եզակի պետք է օգտագործվի դերանուն. Կարելի էր օգտագործել նաև «նա» կամ «այն» դերանունը։ Այնուամենայնիվ, հասկանալի է, որ «Քևինի քույրը» տերմինով նկատի ունենալը իգական սեռի ներկայացուցիչ է: Ուստի «Նա» դերանունը դառնում է անհրաժեշտ։

  • …. լողում են լողավազանում. Ես չեմ ուզում քեզ հրավիրել։

«Դուք» պետք է հայտնվի այստեղ դատարկ դաշտում: Այլ կերպ ասած, պետք է օգտագործվի երկրորդ դեմքի եզակի դերանունը: Կարող էր գալ նաև «Մենք կամ նրանք» դերանունը։ Սակայն քանի որ երկրորդ նախադասությունն ասում է «Ես չէի ուզում քեզ հրավիրել», ապա կարող ենք ասել, որ այստեղ ճիշտ անձնական դերանունը «Դուք» է։

  • Են…. կինոթատրոնում? Ես նրանց չեմ կարող տեսնել:

«Նրանք» պետք է հայտնվեն այստեղ դատարկ դաշտում: երրորդ դեմք հոգնակի դերանուն որոնք պետք է օգտագործվեն։ Կարող էր գալ նաև «դու» դերանունը։ Սակայն քանի որ երկրորդ նախադասության մեջ օգտագործվում է «I can't see them» արտահայտությունը, կարող ենք ասել, որ այստեղ ճիշտ անձնական դերանունը «Նրանք» է։

Անգլերենի նպատակային ձևերի վարժություններ

  • Ուսուցիչը միշտ տալիս է ուսանողները

Այս նախադասության մեջ ընդգծված է «աշակերտները» մասը։ Քանի որ երրորդ հոգնակի դեմքը նշվում է, «ուսանողները» փոխարինվում է «.նրանցԿարելի է օգտագործել «» դերանունը։ Այլ կերպ ասած, դա նախադասություն է, որը կարելի է վերաշարադրել այնպես, ինչպես «ուսուցիչը միշտ տնային աշխատանք է տալիս»:

  • Ես գիրք եմ կարդում Իմ փոքրիկ քույրը.

Այս նախադասության մեջ տեսնում ենք, որ «փոքր քույրս» հատվածն ընդգծված է։ «Իմ փոքր քույր»-ի փոխարեն կարելի է օգտագործել «նրան» դերանունը, քանի որ այն նշվում է եզակի երրորդ դեմքով։ Այլ կերպ ասած, դա մի նախադասություն է, որը կարելի է վերաշարադրել որպես «Ես գիրք եմ կարդում նրա համար»:

  • Տղաները ձիավարում են նրանց հեծանիվները.

Այս նախադասության մեջ ընդգծված է «իրենց հեծանիվները» մասը։ «Նրանց հեծանիվների» փոխարեն կարելի է օգտագործել «նրանց» դերանունը, քանի որ նշված է հոգնակի երրորդ դեմք (անշունչ): Այսինքն՝ «Տղաները ձիավարում են նրանց» նախադասություն է, որը կարելի է վերաշարադրել այսպես.

  • Հայրս նամակ է գրում John.

Այս նախադասության մեջ ընդգծված Հովհաննեսը կարող է փոխարինվել երրորդ դեմքով եզակի թվով։ Քանի որ Ջոն արական անուն է, Հովհաննեսի փոխարեն կարող է օգտագործվել «նրան» անձնական դերանունը։ Այսինքն՝ «Հայրս նամակ է գրում նրան».

  • Չգիտեմ պատասխան.

Այս նախադասության մեջ ընդգծված «պատասխանի» փոխարեն կարող է գործածվել «այն» երրորդ դեմք եզակի (անշունչ) դերանունը։ Այսինքն՝ դա մի նախադասություն է, որը կարելի է վերաշարադրել որպես «չգիտեմ»։

  • Սալին պատրաստվում է տեսնել Maria.

Այս նախադասության մեջ Մարիա անունն ընդգծված է։ Քանի որ Մարիան իգական սեռի գոյական է, Մարիայի փոխարեն կարելի է օգտագործել երրորդ դեմքի դերանունը։ Այսինքն՝ կարելի է գրել «Սալլին պատրաստվում է տեսնել նրան»։

  • բաց պատուհանըխնդրում եմ

Այս նախադասության մեջ «պատուհան» ընդգծված բառի փոխարեն կարելի է օգտագործել երրորդ դեմք եզակի (անշունչ) դերանունը։ Այլ կերպ ասած, դա նախադասություն է, որը կարելի է վերաշարադրել որպես «բացիր, խնդրում եմ»։

  • կարող եք ասել մարդիկ ճանապարհը դեպի օդանավակայան, խնդրում եմ:

Այս նախադասության մեջ ընդգծված «ժողովուրդ»-ի փոխարեն՝ «նրանցԿարելի է օգտագործել «» դերանունը։ Ուստի ասենք, որ նախադասությունը կարելի է գրել այսպես՝ «կարո՞ղ եք նրանց ասել օդանավակայան տանող ճանապարհը, խնդրում եմ»:

  • Գրքերը նախատեսված են Սպառվել.

Պետրոս արական անուն է։ Այսպիսով, Պետրոսի փոխարեն երրորդ դեմք եզակի դերանուն հասանելի. Նշենք, որ նախադասությունը կարելի է գրել «բռնցքամարտը նրա համար է»։

  • կարող եք օգնել քույրս և ես, խնդրում եմ

«Իմ քույրը և ես» նշանակում է ես և իմ քույրը որպես ընդգծված մաս: Այս պահին նշենք, որ նախադասությունը նշանակում է «կարո՞ղ եք օգնել մեզ»։ «մենք»՝ «ես և քույրս» փոխարեն. անձնական դերանուն այսինքն՝ կարող է գործածվել հոգնակի առաջին դեմքի դերանունը։ Նշենք, որ նախադասությունը գրվելու է այսպես՝ «կարո՞ղ եք օգնել մեզ, խնդրում եմ»:

Տիրապետական ​​դերանուններ – Ունեցող ածականների վարժություններ

  • Արդյո՞ք այս գավաթը….. (ձեր/ձե՞րը):

Ինչ վերաբերում է նախադասության հոսքին, ապա պետք է գա «ձեր»: «Այս բաժակը քո՞նն է»: «Որովհետև դա իմաստով նախադասություն է»քո», պետք է օգտագործվի:

  • Սուրճը….. (իմ/իմը)

Նախադասության հոսքով»իմը«Պետք է գա. «Իմը» պետք է օգտագործվի քանի որ այն նախադասություն է՝ «այս սուրճն իմն է» իմաստով։

  • Այդ վերարկուն….. (նրա)

Նախադասության հոսքով»նրա հետ«Պետք է գա. «իրը» պետք է օգտագործվի, քանի որ դա նախադասություն է՝ «այս բաճկոնն իրենն է» իմաստով։

  • Նա ապրում է …. (նրա) տունը

Ինչ վերաբերում է նախադասության հոսքին, ապա «ամեն»-ը պետք է գա։ «Յուրաքանչյուր»-ը պետք է օգտագործվի որպես նախադասություն, որը նշանակում է «նա ապրում է իր տանը»: «յուրաքանչյուր տուն», այսինքն, «նրան» պետք է գործածել, քանի որ իր տան ձևով դերանունից հետո գոյական է:

  • Դուք կարող եք ցանկանալ …… (ձեր/ձեր) հեռախոսը:

Ինչ վերաբերում է նախադասության հոսքին, ապա պետք է գա «ձեր»: Քանի որ «ձեր հեռախոսը» օգտագործվում է որպես այդպիսին, «ձեր»-ը պետք է օգտագործվի «ձեր»-ի փոխարեն:

  • Նոր մեքենան…… (նրանց/նրանց)

Նախադասության հոսքով»նրանց«Պետք է գա. «իրենցը» պետք է օգտագործվի, քանի որ դա այնպիսի կիրառություն է, ինչպիսին է «այս մեքենան իրենցն է»: «Իրանց»-ի օգտագործումը հնարավոր է միայն «Նրանց մեքենան նոր է» նախադասությունը կառուցելով:

  • Նա եփում էր ….. (մեր/մեր) կերակուրը

Ինչ վերաբերում է նախադասության հոսքին, «մեր»-ը պետք է գա: Որովհետև դա նշանակում է «նա եփեց մեր ուտելիքը»։

  • Մի կանգնիր…. (իմ/իմ) ոտքը

Նախադասության հոսքով»my«Պետք է գա. Քանի որ «իմ ոտքի» օգտագործումը հասանելի է:

  • Նա տվեց …. (նրա) ճամպրուկ

Ինչ վերաբերում է նախադասության հոսքին, ապա «ամեն»-ը պետք է գա։ Գործածություն կա որպես «յուրաքանչյուր ճամպրուկ»։ Այսինքն՝ նախադասությունը դերանունից հետո ունի գոյական։

  • Ես հանդիպեցի …… (նրանց/նրանց) մայր

Ինչ վերաբերում է նախադասության հոսքին, ապա պետք է գա «իրենցը»: «Իրենց մայրիկի» օգտագործումը հնարավոր չէ։ Այստեղ, եթե ընդգծվեր «իրենց մայրը» արտահայտությունը, փոխարենը կարելի էր օգտագործել «իրենցը»։ Սակայն այս նախադասության մեջ նման կիրառություն չկա։

  • Սա է …. (իրենց/նրանց) սուրճը.

Նախադասության հոսքի առումով պետք է ներմուծել «իրենցը»։ Ինչպես նախորդ օրինակում, քանի որ նախադասության մեջ դերանունին հաջորդում է գոյականը, տիրապետական ​​դերանուններ չի կարող օգտագործվել:

  • Մոխրագույն շարֆն է… (իմ/իմը)

Նախադասության հոսքի առումով պետք է բերել «իմը»։ Որովհետև նախադասության մեջ ցանկալի է ընդգծել, թե ում է պատկանում ապրանքը։ Հակառակ դեպքում այն ​​պետք է օգտագործվեր որպես «սա իմ մոխրագույն շարֆն է»։

  • Այդ կարմիր հեծանիվը… (մեր/մեր)

Ինչ վերաբերում է նախադասության հոսքին, ապա պետք է բերվի «մերոնք»։ Այս նախադասության մեջ ցանկալի է ընդգծել, թե ում է պատկանում ապրանքը։ «Կարմիր հեծանիվն իմն է», ինչպես դա նշանակում է.կրել», պետք է օգտագործվի:

Արդյունքում ՝ Անձնական դերանուններ անգլերենում Դա չափազանց հեշտ է հասկանալ. անվանական, օբյեկտիվ, possessively Կարելի է ասել, որ անձնական դերանունները խմբավորված են երեք տարբեր խմբերի. Շատ պրակտիկայի դեպքում թեման հեշտությամբ կհասկանա:

Բոլորս՝ սկսած տարրական դպրոցից İngilizce Մենք տեսնում ենք դասը. Այս դասը, որը մեզանից ոմանց համար մեծ հաճույք է. Ոմանց համար դա վերածվում է խոշտանգումների, որոնք ցանկանում են հնարավորինս շուտ վերջ տալ: Այնուամենայնիվ, այսօրվա աշխարհում, որտեղ մարդիկ պետք է հատեն սահմանները, անգլերենը չպետք է դիտարկվի որպես պարտադիր առարկա, ինչպիսին է մաթեմատիկան կամ բնագիտությունը: Որովհետև և՛ գործնական կյանքում, և՛ առօրյա կյանքի բոլոր ասպեկտներում կարող եք մտածել: Անգլերենի իմացություն Այն դարձել է ոչ թե անհրաժեշտություն, այլ անհրաժեշտություն։ Անգլերենի վերաբերյալ մարդկանց նախապաշարմունքները պետք է հետ պահվեն այս պատճառով: Բոլորը, սկսած հինգ տարեկան մանկապարտեզի աշակերտից մինչև 2020-ամյա գրասենյակի աշխատող, այս օրերին 35-ականներին İngilizce պետք է փորձել սովորել.

Անգլերենի պատմություն

Երբևէ մտածե՞լ եք անգլերենի պատմության մասին՝ իսպաներենի հետ մեկտեղ աշխարհում ամենաշատ խոսվող լեզվի մասին: Անգլերենի առաջացումը սկսվում է մ.թ. 5-րդ դարից: Անգլերենի ճանապարհորդությունը դեպի մեր օրերը սկսվեց երեք գերմանական ցեղերի վայրէջքով, որոնք այն ժամանակ գրավում էին բրիտանական հողերը։ Գերմանական ցեղերի բնակեցման ժամանակ բրիտանական հողի վրա խոսում էին կելտական ​​լեզվով։ Սակայն զավթիչների կողմից այս լեզվով խոսողների տարհանումը տարբեր վայրեր շատ բան է փոխել։

450-ից մինչև 1100 թվականները վերը նշված ներխուժած գերմանական ցեղերը İngilizce Պարզվեց, որ նրանք խոսում էին իրենց անվանած լեզվով։ Այնուամենայնիվ, հին անգլերենը ոչ մի ընդհանուր բան չուներ այսօրվա անգլերենի հետ արտասանության կամ ուղղագրության առումով: Երբ մենք նայում ենք այսօրվա անգլերենին, պետք է ասենք, որ օգտագործված բառերից շատերը ոգեշնչված են հին անգլերենից, որի մասին մենք խոսում ենք, չնայած այն փոխվել է տարիների ընթացքում:

1100 թվականին անգլերենը զարգացավ և մտավ միջին անգլերենի շրջան, ինչպես միջնադարում։ Այս ժամանակահատվածը; Այն շարունակվել է մինչև 1500-ականների սկիզբը։ 1066թ.-ին Նորմանդիայի դուքս անունով հայտնի Ուիլյամ Նվաճողի կողմից Անգլիայի գրավմամբ և օկուպացմամբ հասարակության մեջ լեզվական առումով որոշ արտոնություններ սկսեցին զգալ։

Բնակչության ստորին հատվածը, ինչպես Հնդկաստանում կաստային համակարգում İngilizce Խոսելու ընթացքում բարձր դասի մարդիկ խոսում էին ֆրանսերեն։ Այս իրավիճակի արդյունքում 14-րդ դարում առաջացավ միջին անգլերեն կոչվող լեզու՝ անգլերենում ֆրանսիական ծագում ունեցող բառերի ընդգրկման պատճառով։ Պետք է փաստենք, որ այս լեզուն ներկայիս գործածություն չունի և նույնիսկ սահմանափակ է դրա ըմբռնումը։

Անգլերենի զարգացում Հաշվի առնելով սա՝ կարելի է ասել, որ ժամանակակից անգլերենը վերջին տեղում է։ Կարելի է ասել, որ այս շրջանն ընդգրկում է 1500-ից 1800 թվականները։ 16-րդ դարի քաղաքական և տնտեսական զարգացումների արդյունքում բրիտանացիները սկսեցին շփվել այլ համայնքների հետ։ Վերածննդի հետ լեզու մտան բազմաթիվ նոր բառեր և արտահայտություններ։

Բացի այդ, տպագրական մեքենայի գյուտը զարգացում էր, որն արագացրեց տպագիր կարգավիճակ ունեցող լեզվի առաջացումը։ Հաջորդ գործընթացում հողը պատրաստվեց բոլորովին նոր բառերի առաջացման համար՝ շնորհիվ Արդյունաբերական հեղափոխության և տեխնոլոգիայի: Բացի այդ, այն փաստը, որ Բրիտանական կայսրությունը ժամանակի ընթացքում ծածկում էր երկրագնդի մեկ քառորդը, անգլերենի զարգացման վրա ազդող գործոն էր:

Արդյունքում կարող ենք ասել, որ անգլերենը տարիների ընթացքում անցել է բազմաթիվ արժեքավոր փուլեր և հասել է մեր օրերը։

Ինչու՞ պետք է սովորենք անգլերեն:

Բոլորը, առանց բացառության, սկսած 1990-ականների սկզբից İngilizce Նա ասում է, որ սովորելը էական է։ Այնուամենայնիվ, շատերի մտքում, զգալի ջանքերով և Անգլերեն անձնական դերանուններ Կան հարցականներ, թե որքանով է անհրաժեշտ ուսուցումը: դպրոցներում Անգլերեն կրթություն Այն այժմ հասել է մանկապարտեզի մակարդակի: Ինչպես նաեւ, İngilizce Առանց դա իմանալու անհնար է որևէ դիրքի հասնել գործնական կյանքում: Այլ կերպ ասած, հեշտությամբ կարող ենք ասել, որ անգլերենը հանդիպում է բիզնեսի և առօրյա կյանքի բոլոր ասպեկտներում:

  • Չնայած բնիկ անգլերեն խոսողների թիվը հայտնի է որպես 400 միլիոն, գրեթե 1.5 միլիարդ մարդ ամբողջ աշխարհում İngilizce խոսելով. Անգլերենը ամենավավեր լեզուն է բիզնեսի, կրթության, արվեստի, մշակույթի և զվարճանքի աշխարհի բոլոր անկյուններում:
  • İngilizce Եթե ​​գիտեք, կարող եք հետևել գլոբալ փոփոխություններին: Այսինքն՝ հնարավորություն կունենաք ծանոթանալ աշխարհի բոլոր անկյուններում տեղի ունեցող զարգացումներին։
  • İngilizce Եթե ​​գիտեք, ստիպված չեք լինի սպասել, որ այս լեզվով գրված ռեսուրսները թարգմանվեն թուրքերեն՝ կարդալու համար։ Ձեզ անհրաժեշտ կլինի անգլերեն ոչ միայն արտերկրում ընդլայնվելու, այլ նաև ձեր տարածքում լավագույնը լինելու համար:
  • İngilizce Սա կբարձրացնի ձեր ինքնավստահությունը։ Դուք ձեզ շատ ավելի լավ կզգաք, երբ հաջողակ լինեք ձեր արածում։ Բացի այդ, երբ սովորեք և խոսեք անգլերեն, դուք հարգանք կստանաք ձեր շրջապատի կողմից:
  • Եթե ​​անգլերենը սովորում եք միջինից բարձր մակարդակով՝ կարդալու, լսելու, գրելու և խոսելու չափանիշներով, ապա բաց չեք թողնի ձեր ճանապարհին հայտնված որևէ աշխատանք կամ կրթության հնարավորություն:
  • Թուրքիայի լավագույն համալսարանների կրթության լեզուն İngilizce Կարելի է ասել՝ այդպես է։ Դպրոցներում, ինչպիսիք են Բողազիչի համալսարանը, Մերձավոր Արևելքի տեխնիկական համալսարանը և Բիլքենթի համալսարանը, բոլոր դասընթացները դասավանդվում են XNUMX% անգլերենով: Եթե ​​դուք անգլերեն գիտեք, կարող եք հանձնել այս դպրոցների նախապատրաստական ​​շրջանցելու քննությունները։ Դուք կարող եք նաև հաջողակ լինել ձեր բաժնում ձեր դասընթացներում:
  • Վերջապես, Անգլերեն անձնական դերանուններ Պետք է ասենք, որ ուսումը չափազանց կարևոր է ուղեղի զարգացման համար։ Ցանկացած օտար լեզու սովորելիս ձեր ուղեղն աշխատում է այլ տեխնիկայով, քան այն մտածողության համակարգը, որին սովոր է: Եթե ​​սահուն խոսեք և գրեք նախադասության տարբեր կառուցվածքներ, կբարելավեք և՛ միտքը, և՛ հիշողությունը:
գերմաներեն սովորելու գիրք

Հարգելի այցելուներ, կարող եք սեղմել վերևի նկարի վրա՝ դիտելու և գնելու համար մեր գերմաներենի ուսուցման գիրքը, որը գրավում է բոլորին՝ փոքրից մեծ, մշակված է չափազանց գեղեցիկ ձևով, գունեղ է, ունի բազմաթիվ նկարներ և պարունակում է շատ մանրամասն և հասկանալի թուրքերեն դասախոսություններ. Մտքով հանգիստ կարող ենք ասել, որ այն հիանալի գիրք է նրանց համար, ովքեր ցանկանում են ինքնուրույն սովորել գերմաներեն և փնտրում են օգտակար ձեռնարկ դպրոցի համար, և որ այն հեշտությամբ կարող է գերմաներեն սովորեցնել ցանկացածին:

Ստացեք իրական ժամանակի թարմացումներ անմիջապես ձեր սարքում, բաժանորդագրվեք հիմա:

Դուք նույնպես կարող եք հավանել դրանք
1 վերանայում
  1. Գյուլչին ասում է

    Անգլերենի անձնական դերանունների բացատրությունը լավ է, բայց օրինակները կարող էին մի փոքր ավելի պարզ լինել:

Պատասխան թողեք

Ձեր էլփոստի հասցեն չի հրապարակվելու.